Týdenní třídní plány Žabek

                                                   Týdenní třídní plány Žabky
                                                      Téma: "Jak se zvířátka chystají na spánek aneb barevný podzim“ 
                                                 IB: Loučíme se s létem/ Příroda usíná
                                                 Datum: 29. 9. – 9. 10. 2026, 40. týden a 41. týden

Úvodní básničky
Hádali se zajíci
Hádali se zajíci, kdo má hezčí čepici,
kdo má lepší botky, kdo dělá větší bobky.
Tohle hádání zaječí – kdo nemá rád,
ať zaječí: jé, jé, jejejejeje.

Veverka Čiperka
Do lesa dnes půjdeme,
potichoučku budeme,
rozhlédneme se do všech stran,
stromy všechny kolem znám.
Borovice, smrček, jedle,
šiška na mě spadla hnedle.
Shodila ji veverka,
to je pěkná čiperka.

• Rozvíjet citlivý přístup k přírodě, chování v lese
• Vést děti k ochraně přírody a šetrnému zacházení s jejími dary
• Dokázat pojmenovat lesní zvěř, rozdíl domácí, hospodářská x lesní zvířata, zvířátka v Zoo
  a cizokrajná zvěř, poznávat houby, listy a plody podzimu /kaštany, žaludy, šišky…/
• Vědět, jak se chovají zvířata na podzim, jak žijí, čím se živí, uspávání a příprava zvířátek na podzim a následnou zimu
• Znaky barevného podzimu, upevnění barev a tvarů, proměny v přírodě

Očekávané výstupy

• Dítě pozoruje změny v přírodě a pojmenuje je
• Rozlišuje vybraná lesní zvířata a ví, jak se připravují na zimu
• Uvědomuje si význam stromů a rostlin pro přírodu
• Umí tvořivě pracovat s přírodninou
• Komunikace mezi dětmi samotnými, otázka/odpověď

• Zvídavost a hledání kompetencí
• Popisování a vyprávění zážitků z pobytu venku /les, vesnice - Památník Karla Čapka
  a okolí/
• Učí se s chutí , pokud se mu dostává uznání a ocenění
• Soustředěně pozoruje, zkoumá, objevuje, všímá si souvislostí
•  Experimentuje a užívá si při tom jednoduchých znaků, pojmů a symbolů

❖ báseň / říkanka: Hádali se zajíci, Veverka čiperka
❖ úvodní pohádka: První podzimní pohádka, Ježek
❖ chytrá zábava: Kimova hra, hádanky k tématu, senzorické aktivity
❖ TV: PH Boudo, budko, Barevné listí, Mraveneček, balanční cvičení, Polámal se mraveneček
❖ HV: strečink mluvidel, Spokojené veverky, Roční období, Chytil táta sojku, Sedí liška pod                 dubem, 
❖ VV: lesní zvířátka/listy
❖ PL: předškoláci – tvary, počty, obrazová paměť
❖ Pobyt venku: pozorování přírody kolem nás, co vše se v ní děje v podzimním kabátku

Akce týdne

28. 9. - státní svátek

30. 9. - výlet Památník Karla Čapka s prohlídkou – v dopoledním bloku

 1. 10. - návštěva myslivce pana Ondřeje Buralta - dopolední naučný a poznávací program

Kuchyňka: Liščí bábovka – dle časových možností

 4. 10. – mezinárodní den zvířat

 9. 10. – předškolní děti navštíví mýdlárnu ve Staré Huti v rámci dopoledního bloku

pozn.:  činnosti, aktivity mohou být pozměněny podle zájmu dětí nebo podmínek počasí
 

                                                     Týdenní třídní plány Žabky
                                                        Téma: "Babí léto přiletělo, ptáčci letí na jih“ 
                                                  IB: Loučíme se s létem
                                                  Datum: 21. 9. – 24. 9. 2026, 39. týden

Úvodní básnička
Pošeptej mi, milá babi,
proč se létu říká „babí“?
Můj ty světe, pročpak asi,
jako já má bílé vlasy.

Řekni, dědo, jakpak je to,
opravdu nám stárne léto?
Tyhle vlasy, milý vnoučku,
utkané jsou od pavoučků.

Dílčí vzdělávací cíle

· Rozvíjet schopnost pozorovat a vnímat změny v přírodě související s příchodem podzimu.
· Seznamovat děti s pojmem babí léto a jeho typickými znaky.
· Seznamovat děti s podzimními přírodninami, jejich vlastnostmi a využitím při hrách
  a tvoření.
· Seznamovat děti s některými druhy ptáků a jejich odletem do teplých krajin.
· Rozvíjet vztah k živé přírodě a uvědomovat si potřebu její ochrany.
· Rozvíjet slovní zásobu, komunikační schopnosti a schopnost vyjadřovat vlastní poznatky
  a zkušenosti.
· Rozvíjet jemnou motoriku, grafomotoriku, pohybové a manipulační dovednosti.

Očekávané výstupy

· Dítě pojmenuje základní znaky babího léta a podzimu.
· Dokáže pojmenovat některé podzimní přírodniny a ptáky.
· Chápe, že některé druhy ptáků před zimou odlétají do teplých krajin.
· Dokáže popsat jednoduchými slovy, proč ptáci odlétají a kam mohou cestovat.
· Zapojí se do pozorování přírody a dokáže sdělit své zkušenosti.
· Zvládá jednoduché výtvarné, pracovní a pohybové činnosti.

Klíčové kompetence

· Získávat nové poznatky prostřednictvím pozorování, experimentování a vlastního prožitku.
· Umět pojmenovat a popsat změny v přírodě a vyjádřit vlastní zkušenosti.
· Řešit jednoduché problémy při třídění, při hrách a při práci s přírodninami.
· Spolupracovat při společných činnostech a respektovat ostatní.
· Dokázat se soustředit na činnost, dokončit ji a uklidit použité pomůcky.

Vzdělávací nabídka

• úvodní pohádka: O pavoučkovi, který utkal babí léto – rozhovory, rozbor pohádky
• chytrá zábava: Co patří k podzimu?, poznávání přírodnin podle hmatu, hledání dvojic
  stejných pavučin, hra já mám, kdo má, porovnávání velikosti, řazení podle velikosti, pojmy
  více–méně, velký–malý, první–poslední, před–za–vedle, poznávání ptáků, kteří odlétají do
  teplých krajin
• TV: Letí ptáčci do teplých krajin, běh jako vítr,střídání rytmu, překážková dráha, přenášení
   přírodnin, chůze po laně jako po větvi, prolézání „pavučinou“, zdravotní cviky, cvičení
   s overbally, joga, relaxace s představou letu ptáků…
• VV: vyrábění pavoučků a pavučiny, výroba ptáků odlétajících do teplých krajin
• HV: zpěv podzimních písní, písnička Babí léto zpěv u klavíru, rytmizace slov podzim,
  babí léto, pavouček, ptáček, vítr, hra na Orffovy nástroje, pohybové ztvárnění letu ptáků
• PL: mladší děti – manipulace s přírodninami, třídění podle barvy a velikosti, uvolňování
  ruky, procvičování špetkového úchopu, předškoláci – grafomotorika pavučina- spojování
  bodů čarou, hledání stejných obrázků, obtahování linií
• PH: Pavouček a pavučinka – pohybová hra s provázkem, Podzimní detektiv – hledání
  přírodnin podle zadání, Vítr fouká – děti reagují pohybem na sílu větru, Barevné listí –
  hledání předmětů podle barev
• manipulační činnosti: skládání pavučiny z pet víček, třídění a počítání přírodnin, skládání
  obrázků z částí
• komunikační kruh: Co je babí léto?, proč se létu říká babí?, co můžeme pozorovat v přírodě,
  jak se mění počasí, co se děje s listím, proč odlétají ptáci do teplých krajin, kteří ptáci
  odlétají, kam ptáci cestují
• pobyt venku: pozorování znaků podzimu, hledání pavučinek a přírodnin, pozorování ranní
  rosy, určování barev podzimu, pozorování ptáků a jejich chování, hry na zahradě, pohybové
  hry v přírodě, procházky a pozorování změn v okolí MŠ…

❖ činnosti mohou být pozměněny podle zájmu dětí nebo podmínek počasí

                                                     Týdenní třídní plány Žabky
                                                        Téma: "V ovoci a zelenině plno vitamínů žije“ 
                                                  IB: Loučíme se s létem
                                                  Datum: 14. 9. – 18. 9. 2026, 38. týden

Úvodní básnička
Ovoce a zelenina,
to je zdraví, to je síla.
Kdo jí jablka, ředkvičky,
bude zdravý celičký.

Dílčí vzdělávací cíle

• Rozvoj poznatků, schopností a dovedností umožňující pocity, získané dojmy a vyjádřit prožitky
• Vytváření zdravých životních návyků a postojů jako základů zdravého životního stylu
• Osvojení poznatků o těle a životním stylu

• Druhy ovoce, zeleniny, význam, zdravé a nezdravé potraviny

Očekávané výstupy

• Prožívat radost ze zvládnutého a poznávaného, zorganizovat hru

• Mít povědomí o významu péče o čistotu a zdraví, o významu aktivního pohybu a zdravé výživy

Klíčové kompetence

• Aktivity, hry, tvoření a činnosti k poznávání a seznamování se s různými druhy plodů ovoce a zeleniny
• Jejich význam pro naše zdraví a podporovat jejich konzumaci
• Poznat a rozlišovat ovoce a zeleninu podle barvy, vzhledu, chuti, vůně, hmatu, kde roste, kdy se sklízí 

Vzdělávací nabídka

❖ báseň / říkanka: Ovoce a zelenina
❖ úvodní pohádka: O veliké řepě - rozbor
❖ chytrá zábava: jazykolamy
❖ TV: rozvoj hrubé motoriky, cvičení s náčiním
❖ HV: Šel zahradník do zahrady, V zahradě na hrušce
❖ VV: jablíčko – práce s barvou, tupování, otisk
❖ PL: předškoláci – tvary, počty, obrazová paměť
❖ PH: Měla babka čtyři jablka, Kompot ….
❖ Pobyt venku: pozorování přírody kolem nás, co vše se v ní děje na sklonku léta

Akce týdne 

Úterý – knihovna Stará Huť, 9,00 hodin

Návštěva lesa /altánu Králova stolice – dle aktuálního počasí/

Kuchyňka: ochutnávka ovoce a zeleniny, smoothie / jablečný závin

pozn.: činnosti, aktivity mohou být pozměněny podle zájmu dětí nebo podmínek počasí

                                                     Týdenní třídní plány Žabky
                                                        Téma: "Kamarádi v Žabkách“ 
                                                  IB: Loučíme se s létem
                                                  Datum: 7. 9. – 11. 9. 2026, 37. týden
Ve školce si můžu hrát,
zpívat, nebo tancovat.
Zatleskám si v rytmu,
pak něčí ruku chytnu.
Ať jsi kluk anebo holka,
skvělá je ta naše školka.

Dílčí vzdělávací cíle

• Pomoci dětem s adaptací – cítit se ve třídě bezpečně.
• Rozvíjet přátelské vztahy mezi dětmi, učit se spolupráci.
• Učit se sdílet hračky a hrát si společně.
• Podpora pozitivní komunikace (kouzelná slovíčka, pozdrav, poděkování).

Očekávané výstupy

• Dítě se orientuje ve třídě, pomáhá ostatním.
• Umí pozdravit a použít kouzelná slovíčka.
• Zapojit se do společné hry.

• Procvičit spolupráci při hře i při úklidu.

Klíčové kompetence

• Spolupracovat při jednoduchých činnostech.
• Respektovat pravidla třídy.

• Rozvoj empatie a ohleduplnosti k ostatním.

Vzdělávací nabídka

•úvodní pohádka: Krabička – příběh o kamarádství, rozhovory o kamarádech, jak se k sobě chováme, kdo je můj kamarád a proč…

•chytrá zábava: Kdo chybí?, Hmatová hra- poznej kamaráda, početní představivost, spočítej kamaráda, pojmy vedle, před, za, první, poslední.., poznej kamaráda podle hlasu

• TV: Říkanky s pohybem, cvičení s padákem, zdravotní cviky, cvičení venku na hřišti dle počasí, podávání šátku pomocí kolíčku, chůze pro 3 nohy, relaxace, masírujeme kamaráda

• VV: obtisk ruky do portfolia, kresba lidské postavy – puzzle, dokončování vv z předešlého týdne

• HV: Žabka Alenka, Kdo má ruce tleskat musí.. zpěv u klavíru, nácvik nové písně, opakování známých písní z minulého roku

• PL: předškoláci- grafomotorika, mladší děti, nácvik správného špetkového úchopu, uvolňování ruky

• PH: Kompot se značkami (v kruhu ukážeme dvě značky, děti kterým značka patří si vymění svá místa),

❖ činnosti mohou být pozměněny podle zájmu dětí nebo podmínek počasí

                                                     Týdenní třídní plány Žabky
                                                        Téma: "Hola, hola, školka nás v září opět volá“ 
                                                  (adaptace dětí, navazování nových přátelství,
                                                   seznamování s pravidly třídy)
                                                  IB: Loučíme se s létem
                                                  Datum: 31. 8. – 2. 9. 2026, 36. týden

Úvodní básnička
Ve školce ať máme čisto, každá hračka má své místo.
My to všechno dobře víme, po hraní si uklidíme.

Dílčí vzdělávací cíle

• Adaptace dětí ve třídě, odloučit se na část dne od své rodiny, orientace v novém prostředí
• Učit se znát svou značku, kouzelná slovíčka, pravidla ve školce
• Zvládat sebeobsluhu, hygienu, úklidové činnosti, stolování
• Pravidla soužití ve třídě, ohleduplnost, umět půjčit hračku
• Utírání slziček

Očekávané výstupy

• Vyhodnotit, kdo je kamarád a kdo autorita
• Správné vzájemné chování ve školce
• Proč je důležité dodržování pravidel
• Zapamatovat si režim dne, místa, kam hračky uklidit

Klíčové kompetence

• Spolupracovat, respektovat se navzájem, vytvářet si pozitivní vztah k okolí
• Kritické myšlení, děti se kladně podílí na utváření příjemné atmosféry ve školce

Vzdělávací nabídka

❖ báseň / říkanka: Uklízecí
❖ úvodní pohádka: Adámek jde do školky - rozbor
❖ rozhovory: samostatné oblékání, správná hygiena
❖ chytrá zábava: Kimova hra, Tichá pošta
❖ TV: cvičení na hudbu, opakování prvků v józe, pilates
❖ HV: opakování lidovek a již naučených a známých písní, rytmizace a hra na tělo
❖ VV: zmrzlina – starší děti: improvizace ve výtvarné výchově,
    mladší děti: malování koleček - spirálky
❖ PL: předškoláci – matematické tvary, velký/malý
❖ PH: opakování nejzábavnějších pohybových her
❖ Pobyt venku: pozorování letní přírody, sportovní hry, rozhovory o bezpečnosti na nově
    upravené zahradě s novým povrchem, pravidla

pozn.:  činnosti, aktivity mohou být pozměněny podle zájmu dětí nebo podmínek počasí